Около кассы (售票处) кинотеатра передо мной стояла группа студенток педагогического института (师范学院). Из разговора девушек я поняла , что заболел их преподаватель (教师) , и теперь они шумно радовались , что вместо занятий можно пойти в кино .
--Ой , девочки !—вдруг сказала одна из них .—Скоро мы окончим институт , пойдём работать в школу .И вот ты , Лена, заболеешь . А твои ученики будут радоваться , что ты больна ...
--Ну и сказала ! – ответила ей подруга . – Если Лена заболеет , ребята к ней сразу с конфетами побегут . А вот если мы с тобой заболеем ...
Дедушки засмеялись .
--И ничего смешного тут нет , --сказала первая .—Я теперь часто думаю о нашей профессии. Может быть , мне не нужно было в педагогический поступать ?
Дедушки начали спорить . А я слушала их и тоже думала о нашей профессии. Я хотела сказать им , что наша профессия ...
Но мы были уже около кассы . Студентки взяли билеты и пошли в кино . Я тоже взяла билеты , но на вечер . Разговор девушек так взволновал меня , что я решила пойти домой пешком , чтобы подумать обо всём , что услышала .
Я шла и думала : наверное , человек , кто любит свою профессию , считает её самой лучшей , самой интересной и самой трудной . Я учительница и я считаю : нет на земле работы более важной и более трудной , более радостной и более нужной людям , чем наша ! Я не раз слышала такие разговоры о нашей работе : ? Учителем быть легко :3—4 урока в день –домой . Да ещё два месяца отпуска (假期) плюс каникулы ...? Так ли всё это ?
Настоящий учитель – это не только человек , который даёт своим ученикам знания , это и воспитатель (教育者) , от которого во многом зависит (取决于) , какими будут сегодняшние мальчики и девочки . И если ты готов отдать ребятам и знания , и время , и силы , и любовь , если ты умеешь радоваться вместе с ними , жить с ними одной жизнью , тогда нет работы , которая приносит больше радости , чем наша .
Я знаю , пройдут годы , и я не увижу уже многих своих учеников , и не все , наверное , будут писать мне письма . Может быть , они забудут наши бесконечные разговоры на уроках и после них , в музыках и театрах , на наших прогулках . Но я знаю , что чувства (感情) , которые появились там : любовь к искусству , к природе , забота (关心) о товарище , волнение за наши общие дела ---всё это они унесли с собой из школы на завод , в техническое училище , в институт и понесут дальше в большую и интересную свою жизнь .
Вот что такое наша работа.
1.Почему девушки очень обрадовались и решили пойти в кино ?
А.Они сдали экзамены . В.Они закончили институт .
С.У них заболел преподаватель . D.У них начались каникулы.
2.Кем работает автор рассказа?
А . Учительницей . В. Врачом
С. Инженером . D.Преподавательницей
3.Какую работу автор считает самой важной , интересной и трудной ?
А.Работу учителя . В.Работу врача .
С.Работу инженера D.Работу артиста.
4.Каким должен быть учитель по мнению автора ?
А. Честным . В.Умным .
С.Не только учителем , но и воспитателем . D.Талантливым.
5.Как автор думает о своих учениках ?
А. Они забывают учителей . В.Они не вспоминают учителей .
С.Они унесут из школы с собой любовь к искусству , к природе , заботу о товарищах.
D.Они будут работать на заводах .
答案：1.D 2.A 3.A 4.C 5.C
