Микротекст 7   Однажды известныйрусский учёный А. М. Бутлеров проэкзаменовал, задавая студенту дополнительный вопрос:——Скажите, какая разница в действиях тепла и холода?——Очень большая,—— ответил студент.——Тепло расширяет, а холод,

наобророт, сокращает.   —— Правильно. А можете привести пример?   —— Вот допустим, лето. Когда становится жарко, дни делаются длиннее, а к зиме, когда становится холодно, дни заметно укорачиваются.   Бутлеров рассмеялся и поставил отличную отметку. Этим студентомбыл В. И. Вернадский, будущий выдающийся естествоиспытатель.  

22.Почему экзаменатор поставил студенту отличную отметку? 

 а. Ответ был правильный.   б. Ответ был интересный.   в. Ответ был творческий.   Микротекст 8   Если бы спросить всех школьников, какой предмет нравится им больше других, то вряд ли большинство из них назовёт математику. Обычно её скорее уважают, чем любят. У нас в стране научные знания пользуются большим почётом. Но, конечно, среди наших школьников есть такие, которые не интересуютсяизучением математики. Повидимому, дело объясняется не только тем, что её изучение многим нелегко даётся и требует упорства и труда, но и тем, что некоторые вопросы школьной математики иногда кажутся скучными. 

 23.Почему изучение математики части школьниковнелегко даётся?

  а. Они уважают её изучение.   б. Математические правила излагаются скучно в учебнике.   в. Математика должна изучаться упорно и усиленно. 

 Микротекст 9   Бывает, входит в комнату незнакомый человек. Говорит обычные слова: " Здравствуйте", " Добрый день". Пробудет и уйдёт, оставив после себя хорошее, приятное впечатление, потому что он умеет себя держать в обществе, умеет скрывать плохое настроение, владеть собой. Он внимателен к окружающим, вежлив. Понимать вежливость, мне думается, надо очень широко: это манера обращения не только с людьми, но и с животными, и бережное отношение к природе. 

 24.Какое поведение прежде всего нужно в обществе? 

 а. Вежливая манера.   б. Бережная манера.   в. Скрытая манера.