Ⅱ. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные средства связности. (10×1)

 

Самые грязные места планеты

Более чем десять миллионов человек в восьми различных странах находятся в группе риска заболеть раком, болезнями органов дыхания и т. д. Так происходит______, что эти люди живут в десяти наиболее загрязнённых местах на нашей планете. Эти данные были получены _______ исследований, проведенных независимыми некоммерческими организациями. Целью данной работы была идентификация и решение опредёленных экологических проблем во всём мире. _______ мы приведём вам список данных мест, которые входят в десятку тех территорий, которые настоятельно не рекомендуется посещать туристами.

Одним из таких мест является Чернобыль – город на Украине. Чернобыль – это место самого страшного ядерного взрыва, ______ только происходил за всю достаточно длинную историю человечества. Чернобыль – это самае известная зона экологического бедствия. В данном списке территория Чернобыля занимает первое и, к сожалению, совсем уж не почетное место. Другие грязные территории менее известны большинству людей, _______ расположены вдалеке от главных городов и центральных поселений. И всё же десять миллионов человек, проживающих на этих территориях, очень сильно рискуют _______ своим здоровьем, но и здоровьем будущих поколений, поскольку живут в зоне экологического бедствия. Можно даже сказать, что те люди, которые живут в городе с серьёзным загрязнением, чем-то похожи на тех, кто живет в ожидании смертного приговора. Если человек не умирает сразу же от немедленного, быстрого отравления, _______ вскоре, вполне вероятно, люди, живущие в зоне экологического бедствия, станут болеть, их будут поражать инфекции, будут развиваться раковые заболевания, память станет подводить их, результат неутешительный – летальный исход.

Даже сегодня, с таким развитием уровня медицины, существуют некоторые города, ________ продолжительность жизни приближается к средневековым нормам, в таких городах врождённые дефекты и пороки являются нормой, _______ исключением. В других местах уровень заболевания астмой у детей достигает девяноста процентов, __________ дети, рождающиеся в таких городах, сильно отстают по уровню развития от своих сверстников, рождённых в более благополучных местах. Продолжительность жизни в таких городах может составлять всего лишь половину от продолжительности жизни самых богатых наций. Огромное страдание этих людей составляет одну из самых больших трагедий нашей планеты.

 

III. Прочитайте тексты и выполните задания. (40)

 

1

Санкт-Петербург основал русский царь Пётр Первый в 1703 году. В мае 2003 года город отметил своё трёхсотлетие. В связи с этим особенно интересно вспомнить некоторые страницы истории нашего города.

Пётр Первый посвящал много времени и трудов устройству новой столицы. При этом он учитывал и свой личный вкус, условия местности и климата.

В устье Невы было много воды, а любовь Петра к судостроению и мореплаванию известна. Суровость климата, бедность почвы в Петербурге напомнила ему те города и страны, которые произвели на него самое хорошее впечатление во время путешествия по Европе.

Больше всего его привлекала Голландия со своими морскими портами, каналами, со своей мировой торговлей, выдающимся положением торгового и промышленного класса, богатством без роскоши, трудолюбием и простым бытом.

Голландия оставалась для Петра идеалом счастливого и благоустроенного государства, и Пётр помнил об этом, когда создавал новую русскую столицу. Париж, Вена – были неразрывно связаны с образом жизни, чуждым русским людям. Голландия же была государством новым, и её большие города были скорее центрами развивающейся торговли и промышленности, чем центрами исторической и политической жизни. Поэтому такая столица, как Амстердам, представлялась Петру образцом для подражания.

Так как Пётр Первый решил сделать Петербург столицей и своей резиденцией, он начал заботиться о заселении города. Все6 нужные городу люди – рабочие, мастеровые, служащие – получали бесплатно землю для строительства. Правительство выбирало в Москве самых деловитых купцов и перевозило в Петербург их семьи за свой счёт. Всех, кто хотел быть на государственной службе, Пётр заставлял жить в Петербурге, поощрял их наградами и дарил земельные участки.

Скоро в новой столице было уже много русских людей с европейской внешностью и европейскими манерами. Здесь же жили и иностранцы: учёные, художники, военные, моряки, мастеровые. Пётр стремился сблизить их с русскими людьми и всегда был прост и доступен в общении.

По приказу Петра в Петербурге проводились многолюдные ассамблеи – вечера с танцами и развлечениями на европейский манер. Приходить сюда можно только в европейской одежде, женщины должны были иметь красивые причёски, мужчины – быть без бороды.

Пётр стремился влиять на всех своим личным примером и был первым работником в стране. Он любил говорить: «Я царь, а у меня мозоли на руках». Весь день Петра был полон самого разного труда, и он вполне оправдывал любимую поговорку: «Делу – время, а потехе – час».

Россия сохранила о Петре Великом благодарную память. Во многих российских городах стоят памятники царю-реформатору. В Петербурге – это знаменитый «Медный всадник» на Сенатской площади.

Восхищаясь этой исторической личностью, А.С.Пушкин писал:

             То академик, то герой,

                            То мореплаватель, то плотник,

                            Он всеобъемлющей душой

                            На троне вечный был работник.

                           А.С.Пушкин. «Стансы» (1826 г.)

Задание 1. Выберите лучший вариант ответа. (5×1)

1. О чём думал Пётр Первый, когда он строил новую столицу?

[A] О местных условиях и собственном вкусе.

[B] Об опыте других европейских столиц.

[C] О русской истории и культуре.

[D] О заселении города русскими людьми с европейской внешностью.

2. Почему Голландия была для Петра идеалом подражания?

[A] В Голландии много морских портов и каналов, как в России.

[B] Пётр считал Голландию счастливым и благоустроенным государством.

[C] Как страна с древней историей, Голландия имела большой опыт.

[D] В то время Голландия была одной из самых развитых стран мира.

3. Чем представлялся Петру Амстердам?

[A] Историческим и политическим центром.

[B] Торговым и промышленным центром.

[C] Центром передовой науки и техники.

[D] Культурным центром.

4. Как Пётр Первый заботился о заселении города?

[A] Он заставлял силом всех нужных городу людей жить в Петербурге.

[B] Он заселил Петербург москвичами.

[C] Он приказал жителей России жить в Петербурге и дарил всем земельные участки.

[D] Он поощрял всех нужных городу людей переселяться в Петербург.

5. К чему стремился русский царь, когда создавал новую столицу страны?

[A] Изменить внешность русских людей.

[B] Научить русских людей общаться с иностранцами.

[C] Заставить иностранцев покинуть новую столицу России.

[D] Сблизить иностранцев с русскими людьми.

Задание 2. Ответьте на вопросы. (2×5)

1. Как вы понимаете пословицу: «Делу – время, а потехе – час»? Почему в тексте говорится, что Пётр Первый «вполне оправдывал» эту поговорку?

2. Кем и чем восхищался А.С.Пушкин в стихотворении «Стансы»?

 

2

Устроиться на хорошую высокооплачиваемую работу – сегодня предмет мечтаний многих. Это может быть труд в солидной иностранной компании, преуспевающей российской фирме, крупном банке...

Итак, после долгих поисков интересной работы вам наконец-то повезло. Вы определили для себя, чем бы вы хотели заниматься в приглянувшейся фирме, и официально заявили о своих намерениях. А руководство компании включило вас в длинный предлинный список претендентов на освободившуюся вакансию.

Чтобы разглядеть в вашем лице потенциального кандидата на ту или иную должность, руководство фирмы устроит для вас такое испытание, как собеседование.Какие же требования предъявляют сегодня работодатели к претендентам на то или иное рабочее место? Как лучше подготовиться к испытанию, способному изменить вашу жизнь?

Собеседование начинается с краткого ритуала знакомства. Рукопожатие, улыбка, представление друг другу. Чтобы дать вам возможность осмотреться, освоиться в новой обстановке, экзаменатор может попросить заполнить анкету. Постарайтесь включиться в предложенную игру. Открытая улыбка, благоприятное расположение, вежливость – вот ваша визитная карточка для начала важного разговора. Вам, скорее всего, зададут вопросы личного и профессионального характера. Например: «Сколько времени вы ищете работу? Каковы ваши профессиональные цели? Что вы считаете своим самым большим успехом и неудачей?» Ну что ж, самое время – рассказать о своих жизненных перипетиях: почему вы ушли с предыдущего места работы, часто ли её меняете. Вы должны быть готовы ответить и на вопросы в отношении будущей работы. А они могут быть примерно такие: «Почему вы считаете, что подходите на эту должность? Что вам известно о фирме? Сколько вы хотите зарабатывать? Считаете ли вы, что у вас достаточно опыта?» Уверенный взгляд, твёрдый голос, лаконичные, но исчерпывающие ответы.

Рассказывать о себе лучше в обратной хронологической последовательности, начиная с последнего места работы. Говоря о своих успехах и заслугах, лучше не превозносите себя до небес, но в то же время постарайтесь оценить себя по достоинству. Можно порекомендовать побольше разузнать о характере деятельности фирмы и быть всегда готовым продемонстрировать свои познания. Например: «я знаю, что вы достигли успехов в такой-то сфере...» Показать себя подготовленным всегда очень важно.

kНи для кого не секрет, что любая солидная фирма заинтересована найти на освободившееся место профессионала, умеющего одновременно работать по нескольким направлениям и при необходимости могущего быстро осваивать всевозможные новшества.Поэтому немаловажно произвести впечатление человека мобильного гибкого, энергичного, всегда готового к новому профессиональному опыту. Вы должны светиться уверенностьюна все сто в способности выполнить порученную вам работу, проявив свои лучшие качества и используя свои сильные стороны. Поэтому сделайте акцент на умении работать в выбранной вами области.

Теперь об одежде. Если вы молоды и склонны к творческой деятельности (работа в области туризма, например), или хотите занять место продавца в большом универмаге по продаже, скажем, спортивных товаров, некоторая экстравагантность в одежде, учитывая характер будущей работы, вполне допустима. Если же вы претендуете на работу в офисе, строгий и элегантный костюм просто незаменим. Женщинам, может быть, лучше обойтись без декольте и мини-юбок, духов с резким запахом и прочих вольностей.

Не завышайте и не занижайте своих достоинств. Если вы не успели выучить иностранный язык или, может быть, у вас неважные оценки в дипломе или аттестате, всё это отнюдь не исключает, что вы станете хорошим работником и сумеете сделать карьеру. Однако ни в коем случае не пытайтесь обмануть экзаменатора. Даже если вам это удастся, вы рискуете получить работу, для которой будете, мягко говоря, недостаточно квалифицированны.

Обычно вопросы, связанные с личной жизнью, объясняются характером будущей работы. Так, она может иметь скользящий график, и тогда подобные вопросы вполне оправданны. В этом случае экзаменатор обязательно извинится за вынужденное вторжение в вашу личную жизнь. А для вас лучшими советчиками станут откровенность и здравый смысл. Женщинам не стоит пускать в ход свои чары в отношении мужчины-экзаменатора. Здесь это вряд ли сработает.

Когда беседа закончится, прежде чем попрощаться, не уточнить ли вам, как и когда вы можете связаться с фирмой или же сама фирма свяжется с вами для дальнейших контактов? Естественно, что пройдёт какое-то время, прежде чем вы получите ответ. Так что раньше времени не расстраивайтесь. Но даже если вы и не прошли по конкурсу, не отчаивайтесь и не теряйте веру в себя. Ведь теперь у вас появился опыт. Почему бы вам не попробовать снова? В следующий раз вам обязательно повезёт.

Задание 3. Выберите подходящее значение выделенных слов или словосочетаний, учитывая контекст их употребления. (10×1)

1. приглянувшаяся фирма

[A] фирма, которая включила вас в список претендентов

[B] фирма, собеседование которой вы уже прошли

[C] фирма, куда вы хотите поступить

2. освоиться в новой обстановке

[A] привыкнуть к новой обстановке

[B] выработать навык в новой обстановке

[C] воспользоваться новой обстановкой

3. скорее всего

[A] очень скоро

[B] в первую очередь

[C] очень вероятно, вернее всего

4. исчерпывающие

[A] всесторонние, полные

[B] истраченные

[C] последовательные

5. превозносить себя до небес

[A] говорить только о хорошей стороне

[B] хвастаться сверх меры

[C] недостаточно высоко оценить себя

6. на все сто

[A] на сто процентов

[B] на все стороны

[C] всё время, всегда

7. экстравагантность в одежде

[A] одеваться официально

[B] одевать без вкуса

[C] одеваться экзотически

8. скользящий график

[A] неполный, гибкий режим работы

[B] устойчивый режим работы

[C] режим, отвечающий требованию будущей работы

9. пускать в ход

[A] разгласить, сделать известным

[B] бросить, заставляя двигаться

[C] привести в действие

10. сработать

[A] сделать, изготовить

[B] произвести какое-н. действие

[C] выразить одобрение по поводу какого-н. действия

Задание 4. Переведите на китайский язык пронумерованные в тексте предложения. (2+3)

Задание 5. Ответьте на вопросы. (2×5)

1. Как следует вести себя на собеседовании кандидатам на вакантную должность?

2. Допустимо ли, по мнению автора, скрывать свои недостатки, проходя собеседование при приёме на работу? А по вашему мнению?