大部分不定代词由疑问代词кто,что,какой, чей和语气词-то,-нибудь, -либо,кое-两部分构成。例如：кто-ни
будь, кто-то, кто-либо, кое-кто, некто, что-то, что-нибудь, что-либо, кое-что, нечто,какой-то,какой-нибудь,че
й-то, чей-нибудь等；否定代词主要有前缀не-,ни-和疑问代词кто,что,какой, чей派生而来的。例如：никто не
кого, ничто, нечего, ничей, никакой等。
一、不定代词的用法：
1、带кое-的不定代词：这类代词表示说话者本人确实知道而其他人并不知道的一些人、事物或事物特
征。例如：
① Кое-кто опоздал на урок сегодня.
② Я подарил бабушке кое-что на её день рождения.
③ Я не верю кое-какому ответу.
④ Я не согласен кое на кого.（带кое-的代词与前置词连用时，前置词要置于кое-和代词之间。
2、带语气词-то的不定代词：这类代词表示说话者确知有其人、物或事物的某特征，但却不能说出其
具体如何。翻译时常译为“ 有个人”、“某个人”、“有个东西”、“某事”等意义。例如：
① Кто-то за стеной поёт.
② В комнате стоит чей-то стол.（不知是谁的）
3、带语气词-нибудь （-либо）的不定代词：这类代词表示说话人和其他人都不能肯定的人、物或事
物特征。常译为“随便什么人（物）”、“无论什么人（物）”等意义。多用于表示愿望、命令、条件、假设
或疑问意义的句子中。例如：
① Расскажи нам какую-нибудь новость！
② Пришлите кого-нибудь из учеников в кабинет за тетрадями！
③ Когда меня не было, приходил ли кто-нибудь ко мне？
带-либо的不定代词主要用于书面语体中，而带-нибудь的不定代词可用于所有语体中。他们意义相同
。
4、不定代词некто, нечто：他们的意义接近于кто-то, что-то，但他们常与表示某种特征的词（如形容
词、带前置词的名词等用作定语的词或词组）连用。некто只有第一格形式，而代词нечто只有第一、第四
格形式。 此外，некто与人的姓氏和名字连用表示不确定的人，译为“某个叫……的人”。例如：
① Она видела нечто чёрное.
② Подошёл к двери некто в шапке.
③ Некто Алёша тебя ждёт.
二、否定代词的用法：
1、否定代词никто, ничто用作主语和补语，ничей, никакой用作定语。常用于否定句中，表示没有进行
（实现）或不能进行的行为，句中常有нет （не было, не будет）, не 动词谓语及带нельзя等的否定词。与
前置词连用时，前置词常置于ни-和代词之间。例如：
① В темнате ничего не видел он.
② В трудном положении я ни к кому обращаюсь за помощью.
③ Нам не нужна никакая помощь.
2、否定代词некого, нечего：常和动词不定式连用，用于无人称句中，表示由于缺少条件（客体）而
不能实现的行为。有前置词时，前置词置于не和代词之间。
① Мне нечего делать, сидеть дома без дела.我无事可干，闲坐在家。
② Он всегда считает, что ему не у кого учиться.他总认为，无人可学习。
带Не的否定代词与带ни的否定代词有明显差别。试比较：
Я ничего не сказал.（我什么也没有说。）
Мне нечего было сказать. （我无话可说。）
Я никогда не читал.（我什么时候也没读过。）
Мне некогда читать.（我没工夫读。）
三、不定代词和否定代词没有性的范畴。带кто 的代词句法上当阳性词用，带что的代词当中性词用；
И вышло это так, словно спрашивал не он, а кто-то другой.（好像提问的不是他，而是别人。）Смотрел ли
кто-нибудь из вас в окно？ （你们有谁向窗外望了吗？）Что-то странное и тоскливое в этих умных зорких
глазах．（这双聪慧敏锐的眼睛流露出某种奇特的，悲哀的眼神）。
在不太严谨的言语中，当代词кто-нибудь, кто-либо与 кто-то指称女人时，限定词或谓语可用阴性形式
：Была ли кто-нибудь из вас, хоть одна, довольна своей судьбой？（你们之中有谁，哪怕有一个人，满意
自己的命运吗？）
带что的代词不表达数的对立，而只具有单数意义：что-то непо？нятное, нечто странное, ничто человеч
еское мне не чуждо.带кто的代词主要是表达单数意义，但某些情况下也允许句法上用复数形式指称若干人
：По средам у ней собираются кое-кто из старых зна？комых.每逢星期三有些老相识在她家聚会。
俄语学习网----语法
МОЧЬ—УМЕТЬ, ВЫЙТИ—СОЙТИ用法区别
一、мочь — уметь
мочь和уметь都是辅助动词，在句子中与动词不定式连用，作动词合成谓语。
这两个动词的意义很相近，有时甚至可以互相替换。
下面先分别说明它们的意义和用法，然后再进行对比。
I．мочь可以表示：
1．有（没有）能力、会（不会）做某事，例如：
Мой брат может говорить на пяти языках.我哥哥会说五种语言。
Я могу работать в библиотеке 8-10 часов в день.我能在图书馆一天工作8—10个小时。
Я никак не могу понять этого человека.我怎么也了解不了这个人。
2．能（不能）够、有（没有）力量做某事，
例如：
Даже ребенок может поднять этот рюкзак.就连小孩子也能提得动这个背囊。
Он очень силен : может согнуть подкову.他力气很大，能把马掌弄弯。
3．客观上有（没有）可能、有（没有）条件做某事，
例如：
Я не могу сегодня петь: у меня болит горло.
我今天不能唱歌，我嗓子疼。
Сегодня бригада может отдохнуть, так как идёт дождь.
由于下雨，生产队今天可以休息了。
У меня есть время, и я могу вам помочь.我有时间，我可以帮助您。
4．有（没有）可能发生的事，
例如：
Может пойти дождь.可能要下雨。
Телеграмма может прийти в любую минуту.电报随时可能来。
Почтальон может не застать меня дома.邮递员可能赶不上我在家。
5．被（不被）许可、准（不准）许做某事，
例如：
Мать сказала, что мы можем остаться здесь еще на день.母亲说我们可以在这里再呆一天。
Ребёнок не может читать при таком слабом свете.小孩子不能在这么微弱的光线下看书。
Урок окончен, вы можете идти.课结束了，你们可以走了。
II．уметь可以表示：
1．因有（没有）知识、熟巧和天才而会（不会）做某事，
例如：
Этот пастух умеет подражать пению птиц.这个牧童会模仿鸟叫。
Рассказывать он не умел и не любил.他不会也不喜欢讲故事。
Вы умеете обращаться с магнитофоном?您会使用磁带录音机吗？
2．有（没有）能力如何做某事，
例如：
Владимир умеет хорошо организовать работу.弗拉基米尔善于把工作组织得很好。
Иванов не умеет притворяться.伊万诺夫不会装假。
Студенты-первокурсники часто не умеют внимательно слушать лекции.一年级大学生往往不会专心听
课。
在有些情况下，这两个动词的意义非常相近，可以互相替换，而意义不变，
例如：
Кто может планировать свое время, тот многое успевает сде-лать.谁能安排自己的时间，谁就来得及做
许多事情。
（试比较：
Кто умеет планировать свое время, тот многое успевает сделать.）
Умел судить о том, как государство богатеет. . .会判断国家如何富裕……
（试比较：
Мог судить о том, как государство бога-теет. . .）
在有的情况下，两个动词不能相互代换，否则会改变话语的意思，
例如：
1）Я не могу петь.我不能唱歌。
Я не умею петь.我不会唱歌。
2）Учащиеся девятого класса умеют пользоваться логарифми-ческими линейками при решении задач.九
年级学生在解算题时会用计算尺。（表示有此能力）
Учащиеся девятого класса могут пользоваться логарифмичес-кими линейками при решении задач.九年
级学生在解算题时可以用计算尺。（表示准许使用）
