Trotz intensiver Förderung haben viele Kinder mit Migrationshintergrund Schwierigkeiten mit der deutschen Sprache. Wissenschaftler plädieren für die Stärkung der Muttersprache, um dieses Problem zu lösen.‎

 

Jedes dritte Kind wächst in Deutschland mit zwei oder mehr Sprachen auf. Trotz aller Integrationsversuche gehören Kinder mit Migrationshintergrund in Deutschland zu den Bildungsverlierern. Das zeigt ein Bericht der Bundesregierung. Anfang 2012 wurde daher auf dem fünften Integrationsgipfel im Kanzleramt über Konzepte zur Sprachförderung diskutiert.

 

Tatsächlich gibt Deutschland viel Geld dafür aus, dass Kinder mit ausländischen Wurzeln in der Schule Förderunterricht in Deutsch erhalten. Trotzdem beherrschen viele Jungen und Mädchen aus Zuwandererfamilien weder Deutsch noch ihre Muttersprache richtig.

 

Dabei zeigen Studien, dass Kinder, die zuerst in ihrer Muttersprache gestärkt werden, auch dem deutschen Unterricht besser folgen können. Im deutsch-türkischen Kindergarten 'Mosaik' in Kiel wird zum Beispiel fast nur Türkisch gesprochen. Die Sprachwissenschaftlerin Reyhan Kuyumcu von der Universität Flensburg hat die Entwicklung von 15 Jungen und Mädchen aus diesem Kindergarten mehrere Jahre beobachtet. In der Schule zeigte sich, dass die Kinder sehr gut im Unterricht mitkamen.

 

Professor Andreas Rohde von der Universität Köln betont, dass es Kindern, die ihre Muttersprache gut beherrschen, sogar leichter als anderen fällt, weitere Sprachen zu lernen. Denn sie kennen bereits die nötigen Lernstrategien. In der Praxis an Schulen spielen diese Erkenntnisse bisher jedoch keine große Rolle.

 

Glossar

 

hoch im Kurs sein – wichtig; angesehen sein

 

intensiv – mit viel Energie

 

Förderung, die – die Unterstützung; die Hilfe

 

Kinder mit Migrationshintergrund – in Deutschland lebende Kinder, die in einem anderen Land geboren sind oder ein Elternteil haben, das nach 1950 aus einem anderen Land nach Deutschland gekommen ist

 

für etwas plädieren – eine positive Meinung von etwas haben und sich dafür einsetzen

 

Stärkung, die – hier: die Förderung

 

Integration, die – die Bildung einer Gemeinschaft mit Menschen aus verschiedenen Kulturen

 

Bildungsverlierer, der – umgangssprachlich für: eine Person, die schlechtere Bildungschancen hat als andere

 

Gipfel, der – ein Treffen wichtiger Politiker zu einem bestimmten Thema

 

Kanzleramt, das – ein Gebäude, in dem die Regierung sitzt

 

Konzept, das – der Plan

 

Wurzel, die – hier: die Herkunft

 

etwas beherrschen – hier: etwas können

 

Zuwanderer, der – eine Person, die aus einem anderen Land nach Deutschland zieht

 

jemandem/etwas folgen können – jemanden/etwas verstehen können

 

Entwicklung, die – hier: das Heranwachsen eines Kindes

 

mitkommen – hier: im Unterricht alles gut verstehen

 

etwas fällt jemandem leicht – etwas macht jemandem keine Mühe

 

Praxis, die – hier: der Alltag